2017浙江省高考志愿填报解析.ppt 47页


  * * * * * * 通俗类专业平行志愿投档 纵向:全部考生,按总分从高到低 横向:集体考生,依次检索1、2……80个专业平行志愿 高校:逻辑显示均为一志愿 第三局部 新高考志愿填报参考计谋 PART 03 研读招生章程 优先选院校照样选专业 对比查询生源计划 理性选择公道定位 坚守志愿梯次 适宜自己的就好 1 研究院校 专业范围 2 3 读懂章程 规矩条件 检查专业 层次等外 容 选考科目只需1门契合报考院校请求 院校有没有特别请求,如单科后果、体检、学考等级、综合本质评价等 检查招生专业的层次、院校性质、膏火等信息 研读招生章程 计谋1 招生专业(类)计划 纸质版 电子版 独自测验招生 艺术类和体育类招生 通俗类招生 供给按选考科目、院校地区等条件的遴选功用 每段登科完毕后的残剩计划宣布 院校为单位的层次、专业(类)、选考科目范围、计划数等信息 对比查询生源计划 计谋2 优先选院校照样选专业 计谋3 优先思考院校 优先思考专业 思考院校偏远、专业偏冷 理性选择公道定位 近3年各院校投档线和响应名次 近3年各院校专业登科平均分、 最低分和响应名次 高校招生章程 昔时考生后果位次 计谋4 响应的选考科目总分一分一段表 参考以往的名主要留心啥? 新高考考生在应用自己的位次与以往高考第二批或第三批名次号停止对比时,应参考前一批或前两批的分数线,并与后果分段表联合应用 坚守志愿梯次 甚么叫志愿“梯次”? 因综合状况分歧,院校专业之间的投档和登科规范存在天然差异,终究体现在投档线及其对应的名次高低。先高后低按降序摆设,在志愿之间构成公道的层次俗称“梯次”。 计谋5 第一步 选择分歧 梯次的院校 依据自己位次,联合一分一段表、各校往年投档线等资料。 第二步 遴选分歧 梯次的专业 依据往年专业登科状况,删去不爱好或登科能够性不大年夜的专业。 第三步 依据自己志愿排序 按自己志愿(如院校性质、地区、等),优化和肯定志愿。 参考思路: 选择分歧梯次的院校 通俗类平行志愿 适宜自己的就好 你所选择的志愿: 自己爱好的,跟本兽性情婚配的,契合自己的价值不美观 契合自己的专长和自身条件,有优势和竞争力 对比院校招生章程,确保契合报考条件 与家庭志愿联合,思考家庭经济实力 计谋6 第四局部 志愿填报有关误区 PART 04 离开实践缺少理性 非中间城市不选 反正“时机多多” 非名牌大年夜学不报 非抢手专业不学 误区1 离开实践 缺少理性 疏忽风险随便定位,单方面选报一填了之; 疏忽自己兴味专长,退学后发明就读专业其实不适宜自己。 反正 “时机多多” 误区2 认为这么多平行志愿,随便填也会被登科,不会有没法投档或退档能够。 没法投档风险依然存在! 平行志愿每轮只要一次投档时机! 误区3 仅选择家门口或经济兴旺中间城市,而这些高校常常凸显“分数高、报考多、花费高”等特点。 非中间 城市不选 误区4 过分在乎大年夜学排名,招致填报志愿风险缩小,高考分数一旦够不上,就掉掉落了就读其他院校的时机。 非名牌 大年夜学不报 误区5 高考分数较高而又一味追逐抢手专业,也极有能够被“刷” 。 非抢手 专业不学 延时符 结 束 * * * * * * * * * * * * * * * 2017 浙江省教导测验院 2017.6.13 新高考招生形式特色 志愿填报参考计谋 志愿填报有关误区 新高考志愿填报及投档 内容 第一局部 新高考招生形式特色 PART 01 考生人数 主要变更 考生人数 2017年,我省新高考共有29.13万考生报考 通俗高校招生 独自测验招生 报名人数 25.01万 4.12万 与客岁比拟 减1.85万 增0.24万 计划六月下旬填报志愿前一致宣布, 高考登科率将不低于客岁。 主要变更 新高考不分文文科,实施一致高考和高中学考相联合,考生自立肯定选考科目… 变更 1.分三类登科 3.分数线规定方法 2.四种提拔形式 5.村庄专项计划 4.考生位次肯定 6.综合本质评价 分三类登科 通俗类 改本来分批为不分批次 改按批次分批填报志愿、分批登科为按考 生后果分段填报志愿、分段登科 改分批设提早登科为只设一个提早登科 提早登科 (传统志愿) 平行登科 (专业平行志愿) 艺术类 体育类 改三批登科为两批登科 第一批(以校考为主专业) 第二批(省统考专业) 改两批登科为 一批登科 艺术类第二批和体育类均实施专业平行志愿,分段填报志愿,分段登科。 W 为甚么撤消批次 H Y 是《国务院关于深化测验招生制度革新的实施看法》明确的导向之一。 打破了报答给招生院校专业分批分等的既有格局,促使一切院校专业在统一平台公允竞争,释放和激起初等院校的创新生机。 W 为甚么实施分段填报志